Noticias Inforensino

14, 15 e 16 de setembro de 2007

Relatorios

Antonio Rodríguez de las Heras Pérez, Universidad Carlos III de Madrid Educación y espacio digital

Las TIC no son una herramienta para la educación. Constituyen un espacio, un nuevo espacio, el espacio digital, en donde desarrollar, para amplificar y también para transformar, las prácticas (y las concepciones) educativas. Pero a ese nuevo espacio hay que migrar, hay que realizar un proceso de transición que afecta a todos los ámbitos de la educación. Y como todo desplazamiento, supone desprendimiento de lo establecido para de manera incierta procurar alcanzar lo nuevo. Un proceso, por tanto crítico, del que no podrán inhibirse ni profesores ni responsables del sistema educativo.

Pere Marqués Graells, da  Universidade Autónoma de Barcelona  Web sobre:
Descubriendo la magia de la pizarra digital y el lector de documentos. (sábado 15)
Las TIC al servicio de alumnos y profesores: modelos didácticos innovadores al alcance de todos (domingo 16, Conferencia de Clausura)

José Antonio Martínez Lista, José Luis Barreiro Cebey, Coordinadores do Proxecto web Dinámicas (Da Subdirección Xeral de Sistemas Informáticos)

Proxecto Webs dinámicas Actualmente hai máis de 170 centros de distintos niveis educativos de ensino non universitario adscritos ao proxecto

Obradoiro de Moodle

Margarita Marín, E.U. de Magisterio de Ciudad Real, Proyectos telemáticos interdisciplinares
Proyectos en primaria - El hecho del "maestro generalista" responsable de los procesos de enseñanza/aprendizaje en las aulas de Primaria, nos facilita el trabajo por Proyectos Telemáticos. Con estos Proyectos Telemáticos aunamos las estrategias metodologicas de trabajo por proyectos y la adquisición del aprendizaje mediado por el medio tecnológico con todo lo que conlleva. A lo largo de la conferencia expondremos ejemplos de Proyectos Telemáticos realizados en Primaria: su fundamentación, elección del tema, estrategias metodologicas, actividad del alumno, etc.
Proyectos en secunaria - A lo largo de la conferencia hablaremos de los Proyectos Telemáticos Interdisciplinares: lo que son, lo que requieren, las estrategias metodológicas para su correcta implementación en el aula de 1º ciclo de Secundaria, etc. Terminaremos con dos ejemplos concretos para ilustrar las bases teóricas anteriormente expuestas.

José Ignacio Miguel Díaz. CPR de Gijón. Geometría en primaria
El tema a tratar será la geometría en primaria desde los primeros pasos hasta la geometría dinámica a través de las TICs, en estos momentos fundamentalmente mediante el uso de las pizarras digitales y de Internet.
Digo esto porque ya sabemos que nuestro alumnado de primaria aún no tiene su capacidad de abstracción muy desarrollada, pero a veces se nos olvida y pasamos directamente al mundo digital ignorando completamente la virtualidad de los recursos TICs. En definitiva sería un breve análisis de algunos puntos a tener presente en la enseñanza-aprendizaje de la geometría. En este
análisis podemos comentar también algunos de los errores más frecuentes en nuestras aulas para finalizar con algún problema de PISA. Por último utilizaré también algunos ejemplos de la web en la que recojo algunas cuestiones sobre el trabajo de geometría dinámica que también estaría indicada para la ESO. La dirección es: http://platea.pntic.mec.es/~jmigue1

Fundación TIC de Lugo: Elvira Velasco, Estefanía Sancosmed y José A. Corredoira

 “Lugo en Acción” ( programa de formación en linguaxes audiovisuais desenvolto con alumnos do 2º ciclo de ESO da provincia). Como novidade estamos estes días a desenvolver unha experiencia de características semellantes con colectivos de discapacitados que estará rematada e avaliada para esas datas.

Proxección de traballos desenvoltos

• Realización “in situ” dun obradoiro de tres horas sobre creación de videos didácticos e audiovisuais

• Realización dalgún programa en directo con entrevistas, demostracións de materiais, equipos, etc.

CESGA, Centro de Supercomputación de Galicia

Tomás Vilariño Fidalgo , coordinador de Mancomun.org (Iniciativa Galega polo Software Libre)
Intervención: "Mancomun.org: Iniciativa Galega polo Software Libre"
- Software Libre. Participación no proxecto de localización e difusión do OpenOffice en galego, o proxecto Entrans (no que participan xa
bastantes profesores de secundaria), a forxa de proxectos...
María José Rodríguez Malmierca, coordinadora da área de e-learning do CESGA
Intervención: "Aula Cesga, un campus virtual baseado en Software Libre"
- E-learning: proxectos desenvolvidos na actualidade (podes ver a lista en http://www.cesga.es/component/option,com_proyectos/Itemid,92/catid,3/
) ou sobre a nosa experiencia coa xestión dunha ferramenta de campus virtual basada en Software Libre, Aula Cesga, coa que levamos 4 anos...
Día 14 as 16 horas

Antonio Gregorio Montes, IES Porta da Auga: A Galipedia, unha ferramenta para a aprendizaxe e o ensino

As aulas, e con elas o ensino, están abríndose pouco a pouco a unha nova dimensión. A sociedade que as acolle dispón non só da realidade senón tamén da virtualidade de novos medios. A Wikipedia está inserta nun deses medios, internet. Tentarase amosar que é, cal é a súa filosofía, as posibilidades de interacción e tamén algunhas educativo/formativas.

Jesús García Otero, Asesor de contidos da Consellería de Educación O portal de Contidos
O Portal Galego de Contidos Educativos, iniciativa da Consellería de Educación e Ordenación  Universitaria naceu a principios de 2005 cos obxectivos de ser un repositorio de recursos educativos de calidade e incentivar ao profesorado galego no uso e producción de recursos propios. O portal está enfocado tanto ao alumnado, cunha navegación moi sinxela, como ao profesorado, con seccións propias de interese docente. Na charla farase un rápido percorrido por todo o portal para dar a coñecer todas as seccións e apartados, dende a simple localización de recursos educativos ou ó apartado de xogos educativos ata a busca por palabras clave. Tamén se verán algunhas das posibilidades comunicativas do portal  e a ferramenta de creación de webquest incluida nel.

Pedro Civera Coloma, director do Cefire de Elda: Gestión y elaboración de recursos educativos digitales

En el transcurso de la charla iré exponiendo los recursos educativos que desde el año 2001 viene editando el CEFIRE de Elda.

Se trata de una serie de CD y DVD que contienen miles de experiencias de profesores de distintas áreas, etapas y materias.

De igual modo mostraré el programa generador de test de elaboración propia denominado GENTEST, fruto del trabajo cooperativo de los docentes de nuestra zona, que incluye más de 100.000 preguntas. Presentaré la Biblioteca Virtual de Recursos Educativos del CEFIRE de Elda en Internet. http://cefirelda.infoville.net, cuyo Banco de imágenes cuenta con más de 43.000 fotografías digitales de alta resolución y, por último, comentaré la experiencia de las historias visuales, un proyecto de recuperación patrimonial de poblaciones del entorno de nuestro centro a través de imágenes digitales.

André Antibi, Director do IREM de Toulouse:
Contrato de Confianza y TIC en Francia

Víctor Gallego do IES Jovellanos de Madrid

Taller de robótica con LEGO  

"A lo largo de este taller de robótica educativa se presentarán los sistemas robóticos de Lego, el Lego Mindstorms y el Lego NXT. Estos kits de robótica vienen usándose en centros educativos europeos y norteamericanos desde hace casi una década. Presentaré una serie de proyectos que he venido desarrollando con mis alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato en estos años y con los que hemos acudido a las dos últimas Ferias Madrid es Ciencia y a concursos. Trabajaremos con una serie de prácticas preparadas para los alumnos de secundaria.
La robótica permite integrar gran cantidad de conocimientos, ingeniería, electrónica, programación, ... Intentaré mostrar el gran potencial que esta herramienta proporciona para tratar estos temas en las aulas con nuestros alumnos. Para más información puede consultarse la web elaborada por nuestros alumnos del IES Jovellanos www.roboticaescolar.com "

Alfredo Martín Herrero, Manuel Ángel Martínez García (IES de Aramo, Oviedo)

Taller de Tecnología: Control por ordenador en el aula. Tarjeta controladora   

La exposición que realizaremos versará sobre la utilización de la tarjeta de control en proyectos de Tecnología de la ESO.

Una controladora es un dispositivo capaz de controlar procesos. Ejemplos sencillos pueden ser: Control de semáforo, puente levadizo, ascensor o portón automático de un garaje.

La controladora posee una serie de conectores de entrada y salida. Las salidas alimentan eléctricamente receptores como motores eléctricos, lámparas o relés y pueden permitir inversiones de polaridad y regulación de la tensión de alimentación. En las entradas se pueden utilizar pulsadores, interruptores, resistencias variables y otros operadores.

La gestión del proceso se realiza mediante un programa informático. El lenguaje de programación utilizado es el Winlogo.

El desarrollo completo de los contenidos referidos a sistemas de Control y Robótica, así como otros recursos para el Aula-Taller de Tecnología se incluye en un CD que se entregará durante la ponencia.

Felipe Gértrudix Barrio. Profesor de música. Asesor de ensinanzas artísticas, CAP de Leganés ( Madrid). Coordinador do recurso educativo MOS.

1. MOS: un portal educativo de educación  musical. Desenvolto polo CNICE, é un recurso educativo para o uso das TIC como  medio didáctico nas clases de música. “Orientado ao desenvolvemento do currículo de música na ESO e no bacharelato, dispón de contidos  dirixidos tamén a outros niveis educativos: ensinanzas de música, educación primaria... Así como un conxunto de seccións con información interesante para docentes, alumnado e famílias”.

     2-   Uso de MOS en el aula.

Francisco Javier Antonio Puente, Coordinador de nuevas tecnologías del IES Doña Jimena de Gijón

Comunidades de aprendizaje con las TIC en el IES Doña Jimena de Gijón Revista

En mi ponencia os comentaré algunas cosas de nuestra experiencia como Centro de Uso Avanzado con las TIC de la Consejería de Educación y Ciencia del Principado y de RED.ES. En síntesis comentaré algunas cosas de los siguientes temas:

• Ejemplos de comunidades de aprendizaje con las TIC.

  • Trabajos colaborativos en Internet, comunidades de aprendizaje de profesorado, aulas virtuales, etc.

• Organización y funcionamiento del profesorado. Seminario de NNTT.

  • Sistemas de colaboración y formación conjunta

• Estructura interna de funcionamiento de la red de ordenadores.

  • Configuraciones estables

  • Servidores de red

Rafael Losada Liste, Departamento de Matemáticas doIES de Pravia, Asturias, Matemáticas e Física con Geogebra
Se pretende mostrar el potencial de Geogebra en cuatro puntos: la construcción de figuras geométricas interactivas de alta calidad estética, su capacidad para integrar imágenes externas como objetos geométricos sobre los que operar o transformar, sus posibilidades en el estudio de las funciones, y su enorme capacidad didáctica al integrar expresiones analíticas y gráficas.
Taller As primeiras horas con Geogebra
En este taller se pretende explorar el modus operandi de Geogebra a través del uso de sus comandos (tanto de "modos" como de "ingreso directo"), el uso de parámetros para la simulación de movimiento, y la rápida creación de applets, al tiempo que se observan las distintas posibilidades pedagógicas que ofrecen.

Abeiro Dixital nº 1 revista do CFR de Lugo, Retomando as publicacións no CFR de Lugo Manuel Díaz Regueiro, Director do CFR de Lugo